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Pédagogie et enseignement
Le concours national de la Résistance et de la déportation (CNRD) a été créé officiellement en 1961 par Lucien Paye, ministre de l'Éducation nationale, à la suite d'initiatives d'associations et particulièrement de la Confédération Nationale des Combattants Volontaires de la Résistance (CNCVR)
Ce concours a pour objectif de perpétuer chez les jeunes Français la mémoire de la Résistance et de la déportation afin de leur permettre de s'en inspirer et d'en tirer des leçons civiques dans leur vie d'aujourd'hui.
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Pour l'année scolaire 2011-2012, le jury national a arrêté le thème suivant :
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« Résister dans les camps nazis ».
On présentera les différentes formes qu'a pu prendre cette résistance et les valeurs qu'en transmettent les déportés par leurs témoignages.
La brochure "Spéciale CNRD 2011 - 2012" rédigée cette année par la Fondation pour la mémoire de la déportation (FMD) "mémoire vivante n°70 de septembre 2011" ; Le n° 570 de notre revue "Le Déporté pour la Liberté" comportant un dossier spécial CNRD 2011 - 2012 (pages 12 à 19) ainsi que de nombreuses autres brochures sont disponibles
Téléchargez le Bulletin officiel n°23 du 9 juin 2011
comportant le réglement complet du CNRD 2011-2012
dans notre rubrique PEDAGOGIE & ENSEIGNEMENT,
sous-rubrique "Documents pédagogiques"
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Le thème 2010-2011 était :
« La répression de la Résistance en France
par les autorités d'occupation et le régime de Vichy ».
40 531 élèves issus de 2 609 établissements répartis sur l'ensemble du territoire national
ont participé au concours de l'année scolaire 2010-2011.
Plusieurs centaines d'entre eux ont reçu des prix attribués, en mai 2011, par les jurys départementaux.
Les meilleurs travaux ont été transmis au jury national par les inspections académiques.
Après avoir examiné l'ensemble des travaux qui lui ont été remis,
le jury national du Concours national de la Résistance et de la déportation,
réuni à Paris le 28 septembre 2011,
a arrêté le palmarès suivant :
Classes de lycée
Première catégorie « Réalisation d'un devoir individuel en classe »
Prix
Claire BRU, du lycée polyvalent « Marguerite de Navarre » à Bourges (département du Cher, académie d'Orléans-Tours)
Léa FORGET, du lycée polyvalent « Saint-Paul » à Charleville-Mézières (département des Ardennes, académie de Reims)
Bérangère MESSAGER, du lycée général et technologique « Henri Bergson » à Angers (département du Maine-et-Loire, académie de Nantes)
Laure PESQUET, du lycée général et technologique « Clémence Royer » à Fonsorbes (département de la Haute-Garonne, académie de Toulouse)
Mentions
Anaïs AUTARD, du lycée polyvalent « René Char » à Avignon (département du Vaucluse, académie d'Aix-Marseille)
Lydiane BOUVERY, du lycée général et technologique « Théodore de Banville » à Moulins (département de l'Allier, académie de Clermont-Ferrand)
Rémi DESHAYES, du lycée général et technologique « La Martinière Duchère » à Lyon - 9ème arrondissement (département du Rhône, académie de Lyon)
Charlotte GIRAUD-CHARREYRON, du lycée français « Prins Henrik » de Copenhague (Danemark)
Deuxième catégorie « Réalisation d'un travail collectif »
Prix
Les élèves du lycée général et technologique « Giocante de Casabianca » de Bastia (département de la Haute-Corse, académie de Corse)
Les élèves du lycée polyvalent « Docteur Lacroix » de Narbonne (département de l'Aude, académie de Montpellier)
Les élèves du lycée professionnel « Sauxmarais » de Tourlaville (département de la Manche, académie de Caen)
Mentions
Les élèves du lycée polyvalent « Augustin Cournot » à Gray (département de la Haute-Saône, académie de Besançon)
Les élèves du lycée général et technologique « de l'Authie » à Doullens (département de la Somme, académie d'Amiens)
Les élèves du lycée professionnel « Suzanne Valadon » à Paris - 18ème arrondissement (académie de Paris)
Troisième catégorie « Réalisation d'un travail collectif audiovisuel »
Prix
Les élèves du lycée général et technologique « Marcelin Berthelot » à Châtellerault (département de la Vienne, académie de Poitiers)
Les élèves du lycée général et technologique « Saint-Joseph » à Loudéac (département des Côtes-d'Armor, académie de Rennes)
Mentions
Les élèves du lycée général et technologique « Notre-Dame d'Espérance » à Saint-Nazaire (département de Loire-Atlantique, académie de Nantes)
Les élèves du lycée général et technologique « la Serre de Sarsan » à Lourdes (département des Hautes-Pyrénées, académie de Toulouse)
Classes de troisième (collège)
Quatrième catégorie « Réalisation d'un devoir individuel en classe »
Prix
Frédéric CHANTEUR, de « l'institut Saint-Lô » à Agneaux (département de la Manche, académie de Caen)
Perrine LACOUR, du collège « du Pays des Abers » à Lannilis (département du Finistère, académie de Rennes)
Kévin LEGRAND, du collège « Alphonse Daudet » à Draveil (département de l'Essonne, académie de Versailles)
Estelle ROTH, du collège « Joliot Curie » à Dieulouard (département de la Meurthe-et-Moselle, académie de Nancy-Metz)
Mentions
Julie KRAKUS, du collège « Louis Bouland » à Couloisy (département de l'Oise, académie d'Amiens)
Nathanaël VALDMAN, du collège « Victor Hugo » à Colmar (département du Haut-Rhin, académie de Strasbourg)
Lucas REMOND, du collège « Vautrin Lud » à Saint-Dié-des-Vosges (département des Vosges, académie de Nancy-Metz)
Maud GINESTET, du collège « Langevin-Wallon » à Saint-Gratien (département du Val-d'Oise, académie de Versailles)
Cinquième catégorie « Réalisation d'un travail collectif »
Prix
Les élèves du collège « André Ailhaud » à Volx (département des Alpes-de-Haute-Provence, académie d'Aix-Marseille)
Les élèves du collège « Henri Barbusse » à Alfortville (département du Val-de-Marne, académie de Créteil)
Les élèves du collège « Ferdinand Foch » à Strasbourg (département du Bas-Rhin, académie de Strasbourg)
Mentions
Les élèves du collège « Georges d'Amboise » à Gaillon (département de l'Eure, académie de Rouen
Les élèves du collège « du Cap » à Luri (département de la Haute-Corse, académie de Corse)
Les élèves du collège « Max Rouquette » à Saint-André-de-Sangonis (département de l'Hérault, académie de Montpellier)
Les élèves du collège « République » à Cholet (département du Maine-et-Loire, académie de Nantes)
Sixième catégorie « Réalisation d'un travail collectif audiovisuel»
Prix
Les élèves du collège « Chantenay » à Nantes (département de la Loire-Atlantique, académie de Nantes)
Les élèves du collège « Jules Ferry » à Beaune (département de la Côte-d'Or, académie de Dijon)
Mentions
Les élèves du collège « La Montagne » à Saint-Denis (académie de La Réunion)
Les élèves du collège « Arthur Rimbaud » à Amiens (département de la Somme, académie d'Amiens)
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40 531 élèves des collèges et lycées ont participé au concours national de la Résistance et de la Déportation 2010-2011 dont le thème portait cette année sur «La répression de la Résistance en France par les autorités d'occupation et le régime de Vichy».
Le jury national corrige cet été les travaux et copies adressés par les jurys départementaux.
Le palmarès national sera établi fin septembre 2011.
En 2009-2010, 39 889 élèves avaient participé au thème portant sur «L'appel du 18 juin 1940 du Général DE GAULLE».
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MEMOIRE - SOUVENIR - JEUNESSE
LE CONCOURS CONTINUE
1961 - 2011, le Concours National de la Résistance et de la Déportation est devenu officiel le 11 avril 1961 par une circulaire ministérielle.
Depuis quelques années, sous l'impulsion de son Secrétaire général Henry BAILLY, Résistant-Déporté, la Confédération Nationale des Combattants Volontaires de la Résistance avait déjà lancé et développé dans certains départements le "Prix de la Résistance". Son but étant de perpétuer la mémoire de la Résistance contre l'occupant nazi.
En 1961, un jury devenu national est composé non seulement de personnalités de la CNCVR, mais aussi de l'UNADIF - FNDIR et du Réseau du Souvenir (association d'anciens déportés qui réalise le Mémorial de l'Ile de la Cité).
Dans de nombreux départements des représentants de ces mêmes associations vont former des jurys présidés par des inspecteurs d'académie rejoints par des professeurs d'histoire.
Les premières années, les sujets vont être choisis par les jurys départementaux, puis, à partir de 1965, un thème unique sera proposé.
Bien implanté, en 1982, le Concours va avoir un impact plus grand encore avec l'entrée dans le jury de l'ANACR, de l'ANADIR, de l'ANMR, et de la FNDIRP - et le nombre de candidats et d'établissements participant au Concours va croître d'année en année. (Jusqu'à plus de 60 000 en 2005 pour le 60ème anniversaire de la libération des camps).
Ainsi le Concours a permis de faire connaître et transmettre à plusieurs générations cette période de notre histoire dont il est toujours important de maintenir le souvenir.
C'est un objectif qui a été poursuivi sous l'influence des Résistants et des Déportés jusqu'à ce cinquantième anniversaire de la création du Concours.
Mais nous assistons depuis quelques années à une évolution au sein des jurys qui n'est pas toujours satisfaisante en ce qui concerne le rôle des représentants des Résistants et des Déportés, en raison de l'application des nouvelles règles pédagogiques.
Jacqueline FLEURY
1ère Vice Présidente de la FNDIR
Responsable de la Commission "Mémoire - Souvenir - Jeunesse"
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CNRD 2010-2011
« La répression de la Résistance en France par les autorités d’occupation et le régime de Vichy »
Téléchargez le PDF de présentation du concours, le réglement, "La Lettre" de la Fondation de la Résistance "Spécial CNRD 2010-2011", ainsi que les documents de support dans notre rubrique "Documents pédagogiques".
Vous trouverez également dans l'onglet : Histoires et Témoignages, de nombreux documents.
